LA VALENTÍA

LA VALENTÍA

Siempre he supuesto que la valentía es una reacción ante una situación dilemática, en la que uno decide enfrentarse a ella sin importar las consecuencias (dicho así, a las bravas)

Pero, a veces, en las redes en ese caso, se encuentra uno con textos que ayudan a ubicar los pensamientos y los conceptos. Eso me ha pasado hoy con este de la VALENTÍA.

Me he encontrado con el siguiente texto, que copio tal cual, sin más comentario:

Valiente es el que llora, el que tiene miedo...pero sigue adelante. Valiente es el que quiere, en silencio, también el que lo hace a gritos. 

Valiente es el que se queda, o el que se va. Los dos son valientes. Valiente es quien lo lucha aún sabiendo que perderá. Valiente es quien decide y acepta las consecuencias. Valiente es el que sin fuerzas, no se rinde. Valiente es el que tiene cicatrices, porque lo intentó. 

Valiente es quien da, sin recibir nada a cambio. Valiente es quien sonríe, aunque llore por dentro. Valiente es quien pide perdón, quien da el primer paso. Valiente es quien dice la verdad, aunque duela. 

Valiente es quien se descubre, quien se desnuda, quien se confía y quien se entrega. Valiente es el que demuestra y se muestra. Valiente es quien regala tiempo los 365 días del año.

El texto figura como Anónimo.

GRATIS

GRATIS

y cada cual se pone

su soledad,

se cala su soledad,

se peina

su soledad.

LUIS LÓPEZ ÁLVAREZ

El perdón

es gratis.

Sabe

a alimento racionado,

a dosis de silencio

convenido

Después siguió la vida su camino

a este lado,

en la brisa

El perdón

es gratis.

Sabe

a aliento congelado,

a mapa de carreteras,

a propósito bien doblado.

Después, por fin, siguió la vida su camino

por la acera

de la brisa.

Juan GONZÁLEZ SOTO: Línea de flotación.

EL SEXO CONTRA LOS JÓVENES DESDE LA PRENSA

EL SEXO CONTRA LOS JÓVENES DESDE LA PRENSA

Estas últimas entradas hemos hecho referencia a algunos comportamientos infantiles y juveniles (violencia, denuncias, acoso, alcohol, drogas, era.) pero, en general hemos eludido (sin querer) las perversiones de los adultos sobre los y las jóvenes entre sí. Vista la situación que refleja la prensa y su importancia quisiéramos dejar algunas anotaciones para la reflexión.

Raro es el día en que no aparece algún ejemplo de violencia entre personas adultas, lo cual esconde (casi siempre) el drama de unos niños cuyo ejemplo ha sido ese: la violencia contra la mujer y el tema es grave. Pero El Observatorio recoge ya datos al respecto y no es el caso que queremos reflejar hoy (tiempo y ocasiones no nos faltarán para hacerlo, por desgracia).

Hoy (12 de febrero) encontramos con que un hombre de 48 años es detenido por agredir sexualmente a una niña discapacitada de 13 años o que el 11% de los insultos en Internet durante las encuentros deportivos son contra las mujeres (ejemplos tienen los y las jóvenes de nuevo).

Ha sido detenido también, por agresión sexual, un señor que violaba a la hija de la señora a la que alquilaba una habitación (la niña tenía 14 años) y un profesor que llevaba tres años violando a una alumna (entre los 12 y los 15 años).

Mientras, tanto la prensa como, algunas veces, el propio sistema judicial, victimizan a las maltratadas por las razones más peregrinas, lo que genera un caldo de cultivo difícil de argumentar.

Sobre todo me gustaría resaltar la cantidad de casos que están saliendo a la luz de violaciones de niños contra niños o niños contra niñas, todos menores de edad, todos en edad escolar y cuyo escenario es el propio colegio o propiciados por él, como un elemento más del acoso escolar o como producto de la “sexualización” de nuestros escolares. Digo que me preocupa porque pone en evidencia que el tema ha arraigado en ellos, porque han saltado todas barreras, porque después esos jóvenes crecerán y no habrá manera de encauzar sus relaciones afectivas.

¿Para cuándo ese necesario y urgente pacto por la educación?. Porque ya no se trata solamente de que nuestros escolares sean más o menos analfabetos (primarios o secundarios) es que así NO LLEGARÁN NI A SER PERSONAS.

CAMINANDO SOBRE LAS NUBES

CAMINANDO SOBRE LAS NUBES 

El tiempo es el espacio que permite caminar por actividades (acciones y pensamientos) que nos permiten ser aún más lo que somos, afianzarnos en creencias o valores (o desprendernos de todo ello).

Pero, a veces, el tiempo se vuelve una variable “vaporosa”, sin sentido, pues algunas condiciones no nos permiten sino repetir una y otra vez los mismos ritos, las mismas secuencias, las mismas filias e idénticas fobias.

En esas circunstancias el tiempo comienza a perder valor y a jugar con nosotros, nos desubica, nos coloca como en una nube virtual (supongo que en una de esas que están tan de moda ahora) y dejamos de saber qué día es, de qué mes, incluso si es por la mañana o por la tarde. 

Se vive una especie de locura muy especial o una “modorra” parecida a esas que provoca la fiebre o los fármacos.

Y algunas consecuencias dan miedo, me lo dan a mi, porque no quisiera que mi tiempo dejara en escombros mis ansias de leer o de abandonar la idea de expresarme de forma escrita, como lo estoy haciendo ahora, como lo vengas haciendo cada día que me ha sido posible en estos casi dos años de encierro y declive físico.

Me da miedo porque ya he perdido casi del todo el espacio de las relaciones humanas (tan necesarias) de los afectos expresados, de la comunicación “cara a cara”.

Me da miedo tener que caminar por la locura del vacío de la mente, de mis vías aferentes y eferentes de relación y contacto.

JIRONES DE PENSAMIENTOS

JIRONES DE PENSAMIENTOS

Ya que estos días hemos vuelto sobre la esperanza, he recordado que VACLAV HAVEL dejó escrito que:

La esperanza no es lo mismo que el optimismo. No es la convicción de que algo saldrá bien, sino la certeza de que algo tiene sentido independientemente de cómo resulte”.

En muchas circunstancias esa espera de resultados es dura, muy dura, sobre todo cuando el margen de posibilidades se estrecha, pero…, al fin y al cabo, guardan los momentos especiales que uno vive o espera vivir, también las caras, acciones y palabras de las personas que uno ha conocido o va conociendo, esas que te enseñan que, aunque las lágrimas inunden tu cara, limpian otras cosas.

El optimismo estaría más cerca de lo escrito por Vicente ALEIXANDRE:

“Vivir es conservar la capacidad de entusiasmo, seguir vibrando por toda la vida que se siente alrededor y participar en ella”

No sé si por una u otra razón, quizá también por la educación recibida y por las experiencias acumuladas, no he sido propenso nunca a la sensibilería. Siempre me dijeron que eso era de débiles. Pero, llegados aquí, creo que si me quitasen la sensibilidad me quitarían la esencia de lo que soy, mi consciencia, mi modo de ver y valorar las cosas, mi vida interna, mis introspecciones, mi compasión por el dolor (propio y ajeno…), así que… soy o me he vuelto muy sensible, es mi modo de vivir y hacer del tiempo algo mío.

“ESCRIBO EN DEFENSA PROPIA POR AUSENCIA AJENA”

“ESCRIBO EN DEFENSA PROPIA POR AUSENCIA AJENA”

… / …

   …porque tengo las alas muy cansadas de tan rotas,

porque a mi ya no se me dan en sanar las vendas.

   Escribo en papel mis cicatrices, abro sendas, 
hago de tintas mis nuevas raíces, hasta que vuelvas. 

O hasta que no vuelvas.

   Lleno de nuevas líneas mi cuerpo 
para olvidar que de memoria me sé el perfume de tu piel 
y el fuego de tu recuerdo.
 Escribo con lágrimas para llenar mis días en tu ausencia. 

   Pero las palabras avanzan

y los soles escriben también sus letras,

tu ausencia menos ausencia

ya cada vez es más pasado y memoria lenta,

yo no quiero olvidarte pero es el corazón el que late,

y al fin y al cabo, he visto que por defensa cierta,

es dar a lo escrito un punto, y a otra parte.

- Jacques Pierre

Del libro "Declaro el estado de poesía permanente": http://goo.gl/5FVAIu

LA ESPERANZA MOTOR DE VIDA

LA ESPERANZA MOTOR DE VIDA

"Eso era todo lo que un hombre necesitaba: esperanza. Era la falta de esperanza lo que hundía a un hombre."

Charles Bukowski.

Supongo que todos asumimos que la vida nos va mostrando continuamente elementos a aprender, aunque no siempre los entendamos. Quizá sea esa la razón por la que las lecciones (las más de las veces) sean tan duras.

Debido a ello me pregunto si no sería más productivo que esas “lecciones” nos las pusiera delante la vida de un modo un poco más llevadero, más suave, más “cariñoso”. Dicen que que a veces se entienden mejor las cosas por las buenas y no por las malas.

Es preciso aprender, está claro. Una exigencia de la vida es saber que cada mañana hay que enfrentarse al nuevo día de frente y eso a pesar de todos los problemas del mundo. A veces, incluso, hay que regalar una sonrisa, aunque haya que esconder las lágrimas. Hay que seguir soñando, por más que los referentes queden bajo la bruma. Lo malo es dar sentido a la vida (pienso yo).

… / …

La tierra vive ahora 

tranquilizando su interrogatorio, 

extendida la piel de su silencio. 

Yo vuelvo a ser ahora 

el taciturno que llegó de lejos 

envuelto en lluvia fría y en campanas: 

debo a la muerte pura de la tierra 

la voluntad de mis germinaciones.

NERUDA: “JARDÍN DE INVIERNO”

APAGARSE Y ENCENDERSE

APAGARSE Y ENCENDERSE

“A veces uno amanece con ganas de extinguirse… Como si fuéramos velitas sobre un pastel de alguien inapetente.

A veces nos arden terriblemente los labios y los ojos y nuestras narices se hinchan y somos horribles y lloramos y queremos extinguirnos…

Así es la vida, un instante querer apartarse y otro encenderse”.

Julio CORTÁZAR.

Al final, el camino es siempre el mismo para todos. Lo que lo hace específico para cada uno o especial o diferente es cómo lo caminas y con quién lo compartes.

TODO TIENE UN PEAJE

TODO TIENE UN PEAJE

Nos guste o no y tanto lo bueno como lo malo que nos va sucediendo a lo largo de lo que hacemos, sentimos o aspiramos tiene un peaje (mayor o menor, claro está, según los casos).

Desde hace un par de semanas vengo pagando uno de esos peajes, en este caso biológico, porque es lo que me afecta y eso me ha llevado a estar en la sección de críticos del hospital que me corresponde y a dejar de realizar esas entradas diarias que iba efectuando en dos blog: “Peregrino” y “Paradojas”. (Ahora estoy en la modalidad de “Hospitalizado en el el domicilio”, mientras me dura el tratamiento)

Hasta ahí todo normal, aunque la lección esta vez sea que me quedan muy poquitos peajes ya, si es que me queda alguno. Lo especial es que NADIE se ha dado cuenta ni de mi ausencia ni del pago que estaba haciendo.

No es que la cosa sea negativa en sí misma, pues eso da cancha abierta a la expresión personal, pero es un poco triste y, al menos en mi caso, me quita el ánimo de pensar en los demás (aunque quizá ese fuera mi error, pensar que por ahí había alguien con interés por mis reflexiones).

Soy consciente de que preocuparse por lo que otros piensan de uno no es más que entregarse como prisionero y yo quiero ser libre. De ahí que piense que fue un error pensar en los demás.

Y ahora sé, con una certeza meridiana, que, por más que  sepamos que nuestras historias no tienen un inicio (suele serlo arbitrario), tiene un fin.

ACLARANDO POSICIONES

ACLARANDO POSICIONES

En mi entrada del día 31 escribía: 

“Al final somos solo producto de las heridas y golpes que uno ha recibido a lo largo de su vida. Somos también el resultado de las decisiones tomadas, esas que nos han hecho perder oportunidades y ser, a fin de cuentas, lo que hemos querido ser.

No podemos dejar fuera de esas variables lo que hemos vivido (eso que llamamos experiencias), porque, al fin y a la postre, no son los años sino los DAÑOS los que nos han hecho aprender a ser de determinada manera”.

Parece ser que eso, que es la parte negativa de lo que llamamos “vida”, no es visto así por todos y es lógico. Me dicen, con razón, que somos producto también del cariño, las caricias… recibidos. ¿Por qué he dejado fuera esa parte en mi escrito?. En primer lugar porque en mi caso he tenido poco de eso y lo que he tenido, que SÍ QUE LO HE TENIDO, creo que ha sido a un precio muy alto, tanto que a la hora de la verdad no lo puedo usar como bálsamo y en segundo lugar porque mi estado actual y el los dos últimos años seguro que me han hecho gastar lo que hubiera de todo ello en mi almacén.

Me gustaría añadir algunas cosas más:

* Escribo para mi (y para quien quiera leerme)

• Intento explicar mi estado, mis discurrir por el calvario que me toca transitar.
• La parte romántica anterior … se me ha esfumado, mejor, me la han quitado 
• Soy de los que piensan que cuando alguien me dice que hay otras realidades creo que lleva razón, pero que YO TENGO LA MÍA, que cada REALIDAD es particular, que cada uno tiene la suya y es diferente a la del resto de los mortales.
• Asumo, pues, esa parte afectiva y me da envidia no poder referenciarla, pero…HABLO DE MI ESTADO, de mi REALIDAD.

Debido a ello espero que nadie se de por ofendido. No pretendo convencer a nadie, solo explicar lo que voy sintiendo y con eso puede estar en desacuerdo todo el mundo, pero es mi CAMINO, es LO QUE SIENTO.

Sé que el amor, LA AMISTAD  y el dolor son pacientes (no tienen urgencias) y que no se puede esperar ni envidias ni orgullos de ellos. Se comportan con FUERZA, pero sin egoísmos. Ninguno, NI AMOR, NI AMISTAD NI DOLOR tienen nada que ver con la MALDAD. Los tres afectos y efectos son disculpables, pero no se pueden imponer. 

Una cosa más. Seguramente me he devaluado yo mismo, tanto que siento que no soy tratado con cariño y respeto las más de las veces. La culpa es mía, no me he hecho valer y yo mismo me he colocado en el estante de las rebajas.

De todos modos espero que esto sirva de explicación para quienes me hayan seguido y, en caso contrario, para mi propio desahogo.

EL TIEMPO ESTÁ LOCO

EL TIEMPO ESTÁ LOCO

Tanto se habla de este tema que nos atrevemos a traer aquí una aportación aparecida en la prensa de ayer y que figura convenientemente reverenciada en el texto.

“El tiempo ya estaba «loco» hace 700 años

La evolución del calentamiento climático peninsular desde el año 1300 demuestra que el tiempo en la Península Ibérica tuvo una «elevada variabilidad» (ampliar)

Que el tiempo no ha estado tan loco como lo está ahora es un lugar común tan extendido como cuestionable. De hecho, el clima pocas veces ha estado “cuerdo” en la Península Ibérica al menos desde hace 700 años, periodo en el que ha estado sometido a una “elevada variabilidad”.

Una investigación realizada por una decena de universidades e institutos ha elaborado la síntesis más precisa realizada hasta ahora de la evolución del clima peninsular durante los últimos setecientos años para contextualizar el primer periodo frío y su evolución posterior.

El objetivo inicial del trabajo, publicado en la revista científica Earth Science Reviews y del que se hace eco la agencia científica Dicyt, era analizar la pequeña edad de hielo, el período frío más importante del hemisferio norte desde finales del siglo XIV hasta el XIX.

El estudio se basa en el análisis de diversas fuentes históricas y registros naturales, como el comportamiento de los glaciares, los sedimentos de los lagos o los anillos de los árboles, y pone de manifiesto por primera vez que en aquella época hubo una dramática alternancia de episodios climáticos radicales, como inundaciones, olas de frío, nevadas o sequías, con las consecuencias sobre la vida humana fácilmente imaginables.

Hasta ahora, se daba por hecho que aquel periodo fue más frío que el actual, pero no se sabía que había tenido tanta variabilidad ni con tantos episodios extremos, destacan los investigadores, según Dicyt.

Algunos de ellos están suficientemente documentados, como los registrados en el levante peninsular en noviembre de 1617 o en la costa atlántica en enero de 1626, y también lo están sus consecuencias, desde pérdida de cosechas hasta la destrucción de caminos y puentes, así como graves daños a la economía. Sin embargo, no se habían analizado hasta ahora en su conjunto todos estos patrones climáticos.

El estudio también ha permitido cuantificar el calentamiento climático y evaluar su impacto durante los últimos setecientos años. Desde el inicio de la Revolución Industrial la temperatura ha aumentado aproximadamente 1 °C, el mismo aumento que se produjo por causas naturales desde la fase más fría de la pequeña edad de hielo (1675) hasta sus episodios finales, que coinciden con el inicio de la actividad industrial humana.

Y, ¿qué enseñanza se puede extraer de estos datos? Ante todo, a mirar los cambios climáticos con cierta distancia. «El clima responde a muchas variables cuyo comportamiento no se conoce bien, y el grado de incertidumbre científica se desprecia», concluyen los autores.

En el estudio participan la Universidad de Barcelona,la Universidad de Granada, el Servicio Meteorológico de Cataluña, el Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (ICTJA-CSIC), el Instituto Pirenaico de Ecología (IPE-CSIC), la Universidad de Oviedo, el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la Universidad de Zaragoza, la Universidad de Lisboa, la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad de Valladolid y el Instituto de Historia del CSIC”.